Jak się dogadać z nastolatkiem – psychologiczne podstawy komunikacji z dzieckiem w wieku 12-18 lat

Masz wrażenie, że…

1. mówisz - ale dziecko Cię nie słucha
2. każda rozmowa kończy się napięciem albo kłótnią
3. proste tematy przeradzają się w „burzę”
4. nastolatek zamyka się w sobie lub reaguje złością

Rozmowy z nastolatkiem potrafią być jedną z największych trudności w relacji rodzic–dziecko. To, co kiedyś działało, nagle przestaje — pojawia się opór, cisza, ironia albo szybkie wybuchy emocji. Wielu dorosłych ma poczucie, że „traci kontakt” z dzieckiem, mimo że naprawdę chce dobrze. Ten kurs pomoże Ci zrozumieć, co się zmienia w tym wieku — i co możesz zrobić, żeby znowu się dogadać.

Cele kursu

Celem kursu jest wsparcie Cię w budowaniu skutecznej i opartej na zrozumieniu komunikacji z nastolatkiem. Dowiesz się:

1. co powiedzieć, gdy nastolatek milczy lub ignoruje rozmowę
2. jak reagować na złość, ironię i agresję słowną
3. jak prowadzić rozmowę, żeby nie kończyła się kłótnią
4. jak stawiać granice bez eskalowania konfliktu

Kurs pomoże Ci także lepiej rozumieć potrzeby młodego człowieka i budować relację opartą na zaufaniu. Znajdziesz w nim informację i fachową, sprawdzoną wiedzę, na przykład, jak działa mózg nastolatka (i dlaczego reaguje tak silnie), jak przebiega jego rozwój emocjonalny, czy jakie są najczęstsze błędy dorosłych, które blokują rozmowę i eskalują konflikt.

Praktyczny wymiar kursu

Autorka zadbała o to, aby kurs miał praktyczny charakter i odpowiadał na realne wyzwania w komunikacji z nastolatkami. To nie jest kurs o „teorii komunikacji”.

W środku znajdziesz:

1. konkretne reakcje na trudne sytuacje
2. przykłady rozmów (co mówić, a czego unikać)
3. gotowe schematy komunikacji
4. sposoby reagowania na milczenie, złość i opór

Dla kogo jest ten kurs?

Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli:

1. jesteś rodzicem/ opiekunem/ nauczycielem nastolatka
2. czujesz, że tracisz z nim kontakt
3. rozmowy kończą się konfliktem lub ciszą
4. chcesz rozmawiać spokojniej i skuteczniej

O autorze kursu

Agnieszka Najdrowska

Od 16 lat pracuje z dziećmi oraz młodzieżą jako nauczyciel, pedagog, terapeuta i dyrektor przedszkola. Na co dzień towarzyszy młodym ludziom w ich rozwoju, emocjach i trudnościach, a dorosłym pomaga lepiej ich rozumieć. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z praktyką. Szczególnie bliska jest jej tematyka komunikacji opartej na szacunku, uważności i budowaniu relacji.