Trening umiejętności społecznych (TUS) u dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu

Jeśli pracujesz z osobami w spektrum autyzmu, z pewnością wiesz, że prowadzenie wartościowych zajęć wymaga czegoś więcej niż znajomości teorii. Uczestnicy potrzebują bezpiecznej przestrzeni do ćwiczenia komunikacji, współpracy, rozpoznawania emocji i budowania relacji. Dobrze zaplanowane zajęcia to klucz do terapeutycznego sukcesu!

Cel kursu Trening umiejętności społecznych (TUS) u dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu

Kurs przedstawia założenia Treningu Umiejętności Społecznych oraz pokazuje, jak przygotowywać zajęcia dostosowane do potrzeb dzieci i dorosłych w spektrum autyzmu. Poznasz cele, metody i zasady prowadzenia TUS, sposoby dobierania ćwiczeń oraz organizowania aktywności rozwijających komunikację, współpracę, rozpoznawanie emocji i funkcjonowanie w grupie.

Dowiesz się również, jak budować atmosferę sprzyjającą rozwijaniu umiejętności społecznych oraz dobierać aktywności zachęcające uczestników do współpracy i aktywnego udziału w zajęciach.

Dlaczego warto zdobyć tę wiedzę?

Dobrze zaplanowany Trening Umiejętności Społecznych pozwala prowadzić zajęcia, które są jednocześnie angażujące i skuteczne. Odpowiednio dobrane ćwiczenia pomagają uczestnikom rozwijać umiejętności społeczne w praktyce, a prowadzącemu dają większą swobodę podczas prowadzenia zajęć oraz pewność w doborze metod pracy.

Dzięki kursowi:

1. nauczysz się planować ciekawe i angażujące zajęcia TUS,
2. nauczysz się dobierać ćwiczenia do potrzeb uczestników,
3. otrzymasz gotowe pomysły i ćwiczenia do wykorzystania od razu.
4. zwiększysz pewność podczas prowadzenia zajęć,
5. wzbogacisz swój warsztat o praktyczne metody pracy.

Czy zapotrzebowanie na zajęcia TUS jest faktycznie takie duże?

W Polsce z roku na rok rośnie liczba dzieci i młodzieży z rozpoznaniem zaburzeń ze spektrum autyzmu. Dane Narodowego Funduszu Zdrowia pokazują, że w 2019 roku było to blisko 57 tys. osób do 17. roku życia, natomiast w 2021 roku już prawie 74 tys. Równocześnie wzrasta liczba orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego wydawanych z uwagi na autyzm i zespół Aspergera, co przekłada się na rosnące zapotrzebowanie na specjalistów przygotowanych do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Coraz częściej diagnozę ASD otrzymują również osoby dorosłe, które wcześniej nie miały możliwości właściwej diagnozy i wsparcia. Oznacza to, że kompetencje związane z prowadzeniem zajęć TUS są potrzebne nie tylko w pracy z dziećmi, ale również z młodzieżą i osobami dorosłymi.

Źródła: Narodowy Fundusz Zdrowia – dane dotyczące liczby osób z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera w Polsce; Grosvenor, L. P., i wsp. (2024). Autism Diagnosis Among US Children and Adults, 2011–2022. JAMA Network Open.

Praktyczny wymiar kursu Trening umiejętności społecznych (TUS) u dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu

Kurs został opracowany przez psycholog kliniczną i terapeutkę z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi i trudnościami w funkcjonowaniu społecznym. Odwołując się do własnego doświadczenia i najnowszej wiedzy, autorka przedstawia praktyczne strategie na wzmacnianie samooceny, rozwijanie empatii, efektywne komunikowanie się, współpracę oraz adaptację w różnych sytuacjach społecznych osób w spektrum autyzmu. Uczestnicy kursu zdobędą wiedzę na temat różnorodnych technik i strategii, które mogą być wykorzystane do pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi.

O autorze kursu

Katarzyna Latta

Psycholog o specjalności klinicznej, tytuł magistra uzyskała w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Opolskiego, absolwentka studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego i terapii rodzin. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi i trudnościami w funkcjonowaniu społecznym (w tym z dziećmi z autyzmem). Jest też autorką kilkunastu artykułów w dziedzinie psychologii.